Libreville : Notre-Dame de Quaben renforce ses capacités d’accueil

Le complexe scolaire Notre-Dame de Quaben a inauguré, le 12 octobre, un bâtiment pluridisciplinaire de 800 m². La nouvelle infrastructure comprend des salles de classe, une salle multimédia, des bureaux administratifs et une chapelle. Elle doit contribuer à améliorer les conditions d’apprentissage dans cet établissement catholique.

Le nouveau bâtiment du complexe Notre-Dame de Quaben. © GabonReview

Le collège et lycée Notre-Dame de Quaben renforce ses infrastructures avec la mise en service d’un nouveau bâtiment pluridisciplinaire. La cérémonie de bénédiction s’est déroulée lundi sous la conduite de l’archevêque métropolitain de Libreville, Monseigneur Jean-Patrick Iba-Ba, en présence de la communauté éducative.

Érigé sur une superficie de 800 m², l’édifice comprend plusieurs salles de classe, une salle multimédia, des bureaux administratifs et une chapelle. Les travaux, lancés le 10 juin dernier, visent notamment à accroître les capacités d’accueil et à désengorger les espaces d’enseignement.

L’investissement est présenté comme le résultat d’une mobilisation collective et d’une mutualisation des moyens financiers au sein des établissements catholiques.

Un enjeu de qualité pédagogique

Au-delà de la construction, l’infrastructure doit permettre d’offrir un cadre de travail plus fonctionnel aux élèves, aux enseignants et au personnel administratif. La présence d’une salle multimédia peut également contribuer à diversifier les pratiques pédagogiques, sous réserve de la disponibilité des équipements et de leur utilisation effective.

Créé en octobre 1969, le complexe Notre-Dame de Quaben participe depuis plusieurs décennies à la formation des élèves à Libreville. L’ouverture de ce bâtiment s’inscrit dans un contexte où les établissements doivent répondre aux besoins croissants d’encadrement et aux attentes des familles en matière de qualité éducative.

Cette réalisation rappelle aussi le rôle joué par les réseaux confessionnels dans l’offre scolaire nationale. Mais la performance d’une infrastructure ne se mesure pas seulement à son architecture : elle dépend également de son entretien, de la disponibilité des enseignants et de la qualité des apprentissages. Avec ce nouvel équipement, l’établissement dispose d’un outil supplémentaire pour accompagner ses élèves. La prochaine étape consistera à en faire un levier durable d’amélioration des résultats scolaires.