Lycée Alexandre Sambat : l’internat avance mais les défis structurels persistent
Dans la province de l’Ogooué-Ivindo, l’internat du lycée Alexandre Sambat se modernise, mais les besoins restent immenses. En visite dans le cadre du suivi des projets publics, une délégation a constaté que l’établissement, qui accueille près de 2 000 élèves, reste confronté à d’importantes insuffisances en matière d’infrastructures et de conditions d’apprentissage.
Le Lycée Alexandre Sambat. © D.R.
Dans le cadre de la mission de suivi et de contrôle des projets en cours dans la province de l’Ogooué-Ivindo, initiée par le président de la République, Brice Clotaire Oligui Nguema, une délégation conduite par Jennyfer Mélodie Sambat, conseiller spécial chargé de mission, a effectué une visite au Lycée Alexandre Sambat afin d’évaluer l’état d’avancement des travaux et les conditions d’apprentissage des élèves. Si sur le terrain, les observations ont permis de relever l’évolution satisfaisante des travaux de réhabilitation de l’internat de l’établissement, elles ont permis de mettre en lumière d’autres difficultés.
Quelques images du Lycée. © D.R.
L’internat, dont la capacité d’accueil est estimée à près de 300 élèves, devrait contribuer à améliorer considérablement les conditions d’hébergement des apprenants et répondre à une partie des besoins liés à la scolarisation dans la province. Cependant, des difficultés plus profondes auxquelles l’établissement reste confronté persistent. Avec près de 2 000 élèves inscrits pour seulement une vingtaine de salles de classe, le lycée fait face à une forte pression sur ses capacités d’accueil. Plusieurs bâtiments pédagogiques présentent un état de dégradation avancé et certaines salles demeurent inutilisables en raison de toitures détériorées.
Au-delà de l’internat
Les infrastructures sanitaires figurent également parmi les principales préoccupations relevées lors de cette mission. L’absence d’un approvisionnement régulier en eau, combinée à la vétusté des installations existantes, soulève d’importants enjeux en matière d’hygiène, de sécurité et de dignité pour les élèves. De plus, le réfectoire de l’établissement est actuellement utilisé comme espace pédagogique afin de pallier le déficit de salles de classe. Une situation qui illustre l’ampleur des besoins de l’établissement, d’autant plus que la réhabilitation de ce bâtiment n’est pas incluse dans le projet actuellement en cours.
Si la rénovation de l’internat constitue une avancée significative pour le Lycée Alexandre Sambat, elle apparaît néanmoins insuffisante pour répondre à l’ensemble des difficultés structurelles auxquelles l’établissement est confronté. À en croire la délégation, il faudrait une approche plus globale intégrant la réhabilitation des salles de classe, des infrastructures sanitaires, du réfectoire ainsi que le renforcement de l’alimentation en eau de l’ensemble du site. L’idée, répondre aux besoins réels des populations bénéficiaires à travers les priorités identifiées et à prendre en compte pour améliorer durablement les conditions d’enseignement et d’apprentissage.
